Wir trainieren in 3 Tagen Respekt, Hilfsbereitschaft und Verantwortung.
Unser Sozial- & Persönlichkeitstraining erreicht Schüler:innen auf Augenhöhe, entlastet Lehrkräfte und macht Erfolge messbar. Für Klassen ab der 7. Jahrgangsstufe.
- Förderbar durch Krankenkassen, Bundes- & Landesmittel
- 9+ Jahre Erfahrung
- Über 3.250 Schüler:innen
- Bundesweit im Einsatz
Partnernetzwerk
Starke Argumente für Ihre Schule
💵 Geringer Eigenanteil
- Fördermöglichkeiten durch Bundes- und Landesmittel sowie
- 80 % finanzielle Förderung durch Krankenkassen
⏳ Minimaler Zeitaufwand
- Unterstützung bei der Beantragung von Fördermitteln
- Schritt-für-Schritt-Begleitung
- Elternbrief-Vorlagen in mehreren Sprachen
💪🏼 Hohe Wirksamkeit
- Messbare Wirkung durch strukturierte Evaluation
- Abstimmung mit Klassenleitungen
- Qualifiziertes und erfahrenes Trainerteam
- Integrierbar in schulinterne Konzepte
Warum Schulen uns vertrauen
Andere Anbieter
- Erschwerte oder keine Förderung
- Keine Evaluation – Wirkung bleibt unklar
- Unklare Abläufe & Zuständigkeiten
- Keine Vorlagen für Elternkommunikation
- Keine Anbindung an schulinterne Strukturen
- Kein strukturierter Transfer für den Unterricht
- Fokus auf Wissensvermittlung
- Fehlende Motivation bei Schüler:innen
- Uneinheitliche Qualifikation der Durchführenden
Klasse macht Schule
- Unterstützung bei der Fördermittelbeantragung
- Messbare Ergebnisse durch Evaluierung
- Schritt-für-Schritt-Begleitung
- Elternbrief-Vorlagen in mehreren Sprachen
- Integrierbar in schulinterne Konzepte
- Individueller Transfer für Lehrkräfte
- Handlungsorientiertes Erfahrungslernen
- Langfristige Motivation durch Gamifikation
- Qualifiziertes Trainerteam mit Erfahrung
Inovatives Programm = Nachhaltige Veränderung
Wir garantieren Wirkung – mit System
SEFI⁺ Wirkungspyramide
Das SEFI⁺ Konzept entzieht Mobbing, Diskriminierung und Respektlosigkeit gezielt den Nährboden – für mehr Miteinander im Schulalltag. Sie gliedert sich in zwei Module:
- Modul 1 | Sozial- & Persönlichkeitstraining: Auf vier Ebenen gehen wir die Ursachen von Konflikten direkt an.
- Modul 2 | Transfer in den Unterricht: Wir unterstützen Klassenleitungen, die Fortschritte dauerhaft zu verankern.
Modul 1
Sozial- & Persönlichkeitstraining
für Klassen ab der 7. Jahrgangsstufe
1. Ebene – Sensibilisieren
Durch erlebnispädagogische Methoden und Gamification machen wir die Klassenrealität sichtbar. Die Jugendlichen reflektieren ihr Verhalten und entwickeln emotionale Verbundenheit sowie intrinsische Veränderungsbereitschaft.
Inhalte
- Erlebnispädagogische Kooperationsaufgaben
- Soziometrische Aufstellungen
- Geleitete Reflexionsphasen
Nutzen für Lehrkräfte
- Weniger Nebenschauplätze – Fokussierung auf das Kernproblem
- Reduzierter Widerstand und weniger unproduktive Diskussion im Alltag
- Überblick über Spannungen und Dynamiken
2. Ebene – Erkennen
Die Jugendlichen verstehen, wie ihr (un)bewusstes Verhalten das
Klassenklima beeinflusst. Sie erkennen Ursachen von Konflikten und erleben
Perspektivwechsel statt Schuldzuweisungen.
Inhalte
- Rollen- und Klassendynamikanalyse
- Einführung (GfK) Gewaltfreie Kommunikation
Nutzen für Lehrkräfte
- Weniger Konfliktaufwand, mehr Eigenverantwortung
- Mehr Lösungsorientierung durch reflektierende Schüler:innen
- Offenere und konstruktivere Gesprächskultur
3. Ebene – Fördern
In partizipativen Prozessen entwickelt die Klasse konstruktives Verhalten.
Vorhandene Stärken werden bestärkt, neue Kompetenzen aufgebaut. Die Jugendlichen
übernehmen Verantwortung und erleben Selbstwirksamkeit.
Inhalte
- Erstellung eines Werte & Normencodex
- Anleitung von Vertrauensübungen
- Aufbau eines Unterstützernetzwerks
Nutzen für Lehrkräfte
- Weniger Eskalationen und Störungen durch ein stärkeres Zugehörigkeitsgefühl
- Mehr Beteiligung und Rücksicht im Unterricht
- Stabileres Sozialverhalten durch mehr Eigenverantwortung
4. Ebene – Integrieren
Die Jugendlichen übertragen das Gelernte in den Schulalltag. Sie entwickeln Selbstregulation und bewältigen Konflikte zunehmend eigenständig, ohne ständige Lehrkraft-Intervention. Die Klasse ist vorbereitet, wenn alte Muster zurückkehren wollen.
Inhalte
- Positve Referenzanker setzen
- Erfolge feiern & gegenseitige Bestärkung
- Installation eines Buddy-Systems
Nutzen für Lehrkräfte
- Langfristige Entlastung statt kurzfristigem Effekt
- Klare Orientierung und mehr Verbindlichkeit im Miteinander
- Mehr Unterrichtsruhe durch gefestigte Klassenstrukturen
Sie haben die Wahl
Modul 2
Transfer in den Regelunterricht
für Lehrkräfte der teilnehmenden Klassen
Aus 3 Tagen Training wird ein ganzes Schuljahr - oder länger.
Unser Transfer in den Regelunterricht sichert den nahtlosen Übergang in den Regelunterricht und fördert die Umsetzung der Fortschritte, um langfristig von den erzielten Erfolgen zu profitieren.
Inhalte
- Reflexion des Sozial- & Persönlichkeitstrainings
- Impulse und Tools zur Weiterentwicklung der Klassengemeinschaft
- Konkrete Strategien für soziale Herausforderungen
Nutzen für Lehrkräfte
- Konkrete Anknüpfungspunkte und individuelle Werkzeuge für die tägliche Arbeit
- Mehr Handlungsoptionen im Umgang mit Konflikten
- Stärkung der Lehrer-Schüler-Beziehungen
Dauer: 1 Stunde – online per Video-Call oder telefonisch
Das sagt das Kollegium
Die TrainerInnen traten sehr ruhig und professionell auf. Sie konnten unsere sehr heterogene Integrations-Klasse zu tollen Team-Ergebnissen anleiten! Es war schön zu sehen, wie sich die Schüler:innen bei den Übungen sehr unterstützend und sozial verhielten. Es waren bei jedem neuen Treffen Veränderungen und Verbesserungen zu beobachten. Die sprachlichen Hürden wurden bei den Übungen berücksichtigt.
Wir haben uns in einer schwierigen Klassenkonstellation entschieden, trotz eigener Schulsozialarbeit zusätzlich externe Experten hinzuzuziehen. Euer erlebnispädagogischer Ansatz mit größtmöglicher Partizipation der Schüler:innen hat uns sehr gut gefallen, da er Selbstwirksamkeit, Reflexion, Gruppenzusammenhalt und gegenseitige Offenheit in der Klassengemeinschaft gefördert hat. Die Wirkung ist auch nachhaltig spürbar.
Sowohl präventiv, bei aktuellen Problemen als auch rückwirkend haben wir das Klassentraining als äußerst zielführend erlebt. Das Team aus Erlebnispädagogen geht zielgerichtet und individuell auf die einzelnen Klassen ein. Im Zentrum steht das Beobachten der Klassengemeinschaft und der sozialen Interaktionen beim Meistern verschiedener erlebnispädagogischer Aufgaben. Wertvolle Beobachtungen, zentrale Stellschrauben und Tipps zur Weiterarbeit wurden im abschließenden Transfergespräch mit den Klassenleitungen besprochen. Sehr zu empfehlen und jederzeit wieder.
Unser Klassentraining wurde vom Team mit viel Energie, Fantasie und vielen Aktionen initiiert, die meine Schüler:innen vor neue Aufgaben stellte, sie herausforderte und begeisterte. Sie verfolgten soziale und pädagogische Ziele, die mit uns Lehrkräften reflektiert wurden. Seit dem Klassentraining verstehen wir uns viel besser! Als Klassenlehrer profitiere ich davon mindestens so viel wie meine Schüler:innen.
Jeder Zeit wieder!!! Ein tolles Team, ich konnte mit Ihnen offen über alles reden. Sie haben den Mix zwischen Selbsterfahrung, erlebnis-pädagogischen Inhalten und Reflexionsanteilen wunderbar umgesetzt. Die Tage waren sehr entlastend, da die Hauptorganisation von Ihnen übernommen wurde. So hatte ich mal Zeit meine Klasse zu beobachten und sie noch besser kennen zu lernen. Unsere Schüler:innen waren ganz glücklich, stolz und unglaublich zufrieden. Danke!
Das Klassentraining war für meine Klasse durch die hervorragende Betreuung der Trainer ein ganz besonderes Erlebnis. Durch die vielen Herausforderungen wurden die Schüler:innen gefördert und gefordert, die Klassengemeinschaft gestärkt. Wobei die sehr ehrliche und energiegeladene Art der Trainer bei der Klasse sehr gut ankam. Wir denken sehr gerne an das Klassentraining zurück!
Mit Teamaufgaben zu mehr Zusammenhalt und Respekt in der Klasse. Sarah und Marco sind ein super engagiertes Team, das es versteht, auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler:innen einzugehen.
Mit ihren erlebnispädagogischen Aufgaben decken sie schnell Probleme in der Klasse auf, die anschließend durch gezielte Reflexionsphasen thematisiert werden. Dabei zeigen sie die nötige Geduld und begleiten die Schüler:innen in der Problemlösung!
Die mit der Klasse zusammen erarbeiteten Lösungsvorschläge haben in meiner Klasse dazu geführt, dass sich die Klassengemeinschaft deutlich verbessert hat.
Eine absolute Empfehlung. Ich komme dann in der 8. Klasse wieder auf euch zurück!
Seine Klasse als Beobachter zu erleben und zu sehen, welche Schüler:innen in welcher Situation bestimmte Verhaltensmuster zeigen, ist aufschlussreich und für die Klassenführung extrem hilfreich. Nicht nur dominante, auch stille Schüler:innen zeigen Qualitäten, die man bei ihnen nicht vermutet hätte. Aus dem Klassentraining ergeben sich völlig neue Dynamiken im Klassenverband.
Das Team von "Klasse macht Schule" stellt sich mit seinem Erfahrungsschatz gut auf die jeweiligen Voraussetzungen und Erfordernisse der Klasse ein. Schulen sollten kontinuierlich mit ihnen arbeiten dürfen, auf jeden Fall aber bei sich neu findenden Klassen.
Gut zu wissen
Das Sozial- & Persönlichkeitstraining richtet sich an Schulklassen ab der 7. Jahrgangsstufe. Es eignet sich sowohl bei akutem Handlungsbedarf als auch als präventive Maßnahme.
Das Training wird in der Sporthalle Ihrer Schule durchgeführt und kann bei Bedarf auch an außerschulischen Lernorten stattfinden.
Wir evaluieren dreifach: Pre-Messung vor Trainingsbeginn, Ergebnismessung danach und Follow-up-Messung für langfristige Wirksamkeit. Befragt werden Schüler:innen und Lehrkräfte.
So gering wie möglich. Die Schule erhält einen detaillierten Projektleitfaden. Wir unterstützen bei Informationsschreiben für Erziehungsberechtigte und beim Ausfüllen der Förderanträge. Weitere Details klären wir individuell.
Sarah Blechert und Marco Dittmar, Leitungsteam
Pädagogisches Team
Unsere Motivation als „Klasse macht Schule“-Team ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer sozialen und persönlichen Entwicklung wirksam zu begleiten.
Als erfahrene Erlebnis- und Sozialpädagog:innen arbeiten wir ressourcenorientiert und stärkenbasiert, um individuelle Potenziale und Werte sichtbar zu machen.
Unser Ziel: Junge Menschen dabei unterstützen, sich selbstbewusst, verantwortungsvoll und sozial kompetent in ihrer Lebenswelt zu bewegen und ihr Leben sowie das Miteinander aktiv mitzugestalten.