Jetzt noch Fördermöglichkeiten für deine Schule nutzen!

Mobbingprävention und Intervention für Schulen der Sek. I & II

Ein innovatives Sozial- und Persönlichkeitstraining zur Stärkung
der physischen, psychischen und sozialen Gesundheit in Schulen.

Partnernetzwerk

Unser Ziel: Mehr...

Klassengemeinschaft

Die Lösung von Konflikten durch erfolgreich absolvierte Teamaufgaben und die Etablierung einer nachhaltigen Feedbackkultur schaffen eine positive und motivierende Lernatmosphäre und fördern einen respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander.

Eigenverantwortung

Erfahrene Selbstwirksamkeit und begleitete Reflexionsprozesse machen deutlich, welche Folgen das eigene Handeln hat. Dadurch übernehmen die Schüler:innen mehr Verantwortung.

Resilienz

Wir vermitteln Methoden der Selbstregulation und Problemlösungskompetenzen, die ein positives Selbstwertgefühl und Zuversicht für zukünftige Herausforderungen ermöglichen.

Vorteile für Ihre Schule

Geringer Eigenanteil

Minimaler Zeitaufwand

Hohe Wirksamkeit

Evaluierter und messbarer Prozess
Abstimmung mit den Klassenleitungen
Qualifiziertes und spezialisiertes Trainerteam
Kombinierbar mit schulinternen Projekten
Unterstützung durch unser Partnernetzwerk

Das sagen Kolleg:innen

Die TrainerInnen (Marco und Sarah) traten sehr ruhig und professionell auf. Sie konnten unsere sehr heterogene Integrations-Klasse zu tollen Team-Ergebnissen anleiten! Es war schön zu sehen, wie sich die Schüler*innen bei den Übungen sehr unterstützend und sozial verhielten. Es waren bei jedem neuen Treffen Veränderungen und Verbesserungen zu beobachten. Die sprachlichen Hürden wurden bei den Übungen berücksichtigt.

Wir haben uns in einer schwierigen Klassenkonstellation entschieden, trotz eigener Schulsozialarbeit zusätzlich externe Experten hinzuzuziehen. Euer erlebnispädagogischer Ansatz mit größtmöglicher Partizipation der Schüler*innen hat uns sehr gut gefallen, da er Selbstwirksamkeit, Reflexion, Gruppenzusammenhalt und gegenseitige Offenheit in der Klassengemeinschaft gefördert hat. Die Wirkung ist auch nachhaltig spürbar.

Sowohl präventiv, bei aktuellen Problemen als auch rückwirkend haben wir das Klassentraining als äußerst zielführend erlebt. Das Team aus Erlebnispädagogen geht zielgerichtet und individuell auf die einzelnen Klassen ein. Im Zentrum steht das Beobachten der Klassengemeinschaft und der sozialen Interaktionen beim Meistern verschiedener erlebnispädagogischer Aufgaben. Wertvolle Beobachtungen, zentrale Stellschrauben und Tipps zur Weiterarbeit wurden im abschließenden Feedbackgespräch mit den Klassenleitungen besprochen. Sehr zu empfehlen und jederzeit wieder.

Unser Klassentraining wurde vom Team mit viel Energie, Phantasie und vielen Aktionen initiiert, die meine Schülerinnen und Schüler vor neue Aufgaben stellte, sie herausforderte und begeisterte. Sie verfolgten soziale und pädagogische Ziele, die mit uns Lehrkräften reflektiert wurden. Seit dem Klassentraining verstehen wir uns viel besser! Als Klassenlehrer profitiere ich davon mindestens so viel wie meine Schülerinnen und Schüler.

Jeder Zeit wieder!!! Ein tolles Team, ich konnte mit Ihnen offen über alles reden. Sie haben den Mix zwischen Selbsterfahrung, erlebnis-pädagogischen Inhalten und Reflexionsanteilen wunderbar umgesetzt. Die Tage waren sehr entlastend, da die Hauptorganisation von Ihnen übernommen wurde. So hatte ich mal Zeit meine Klasse zu beobachten und sie noch besser kennen zu lernen. Unsere SchülerInnen kamen ganz glücklich, stolz und unglaublich zufrieden zurück. Danke!!!

Das Klassentraining war für meine Klasse durch die hervorragende Betreuung der Teamer ein ganz besonderes Erlebnis. Durch die vielen Aktionen wurden die Kinder gefördert und gefordert, die Klassengemeinschaft gestärkt. Wobei die sehr ehrliche, fröhliche, energiegeladene Art der Teamer bei der Klasse sehr gut ankam und selbst Aktionen bei Regen die Stimmung nicht trüben konnte. Wir denken sehr gerne an das Klassentraining zurück!

Mit Teamaufgaben zu mehr Zusammenhalt und Respekt in der Klasse. Sarah und Marco sind ein super engagiertes Team, welches es versteht auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler*innen einzugehen. Mit ihren erlebnispädagigischen Aufgaben decken sie schnell Probleme in der Klasse auf, die anschließend durch gezielte Reflektionsphasen thematisiert werden. Dabei zeigen sie die nötige Geduld und begleiten die Schüler*innen in der Problemlösung! Die mit der Klassen zusammen erarbeiteten Lösungsvorschläge haben in meiner Klasse dazu geführt, dass sich die Klassengemeinschaft deutlich verbessert hat. Eine absolute Empfehlung 🙂 Ich komme dann in der 8. Klasse wieder auf euch zurück 😉

In 3 Steps zu einer
wertschätzenden Klassengemeinschaft

1. Gemeinschaft sensibilisieren

Anhand von erlebnispädagogischen Kooperationsaufgaben werden stagnierende, destruktive oder verdeckte Prozesse der Klasse aufgedeckt und gemeinsam reflektiert. Auf der Grundlage der eigenen Erfahrung entwickeln die Schüler:innen ein klares Bewusstsein für die aktuelle Situation ihrer Klasse und erarbeiten Lösungsstrategien und Handlungsalternativen.

2. Gemeinschaft stärken

Im weiteren Verlauf des Klassentrainings lernen die Schüler:innen, ihre individuellen Potenziale und Wertvorstellungen klarer zu erkennen und diese zum Wohle der Klassengemeinschaft einzubringen sowie zum eigenen Wohlbefinden umzusetzen.

3. Gemeinschaft leben

In weiteren Einheiten werden die Erkenntnisse und Lösungs- strategien auf ihre Tauglichkeit hin reflektiert, erprobt und gegebenenfalls angepasst.

Wenn die Basis eines positiven Klassenklimas gelegt ist, werden Vertrauensübungen angeleitet, damit die Schüler:innen mehr Vertrauen in sich und die Gemeinschaft haben. Das Klassentraining endet mit einer positiven Verstärkung der Erfolge und einem Transfer der Erfahrungen in den Schulalltag.

Sozial- und Persönlichkeitstraining

3 Pakete zur Wahl

Soziale Kompetenz

Persönliche Kompetenz

Führungskompetenz

FAQ

Welche Schulklassen sind geeignet?

Das Sozial- und Persönlichkeitstraining wurde speziell für Schulklassen der Sekundarstufen I und II entwickelt. Es wird sowohl präventiv für die 5. und 6. Klassen angeboten als auch für Schulklassen, in denen Ausgrenzung, Gewalt, Mobbing oder Diskriminierung ein Thema sind und eine langfristige Lösung erforderlich ist.

Wie lange dauert die Durchführung?

Um sowohl Nachhaltigkeit als auch Intensität zu gewährleisten, bieten wir unser Sozial- und Persönlichkeitstraining in drei unterschiedlichen Paketen an: das Beginner-Paket (1 Tag), das Basis-Paket (3 Tage) und das Intensiv-Paket (5 Tage). Jeder Trainingstag besteht aus drei Blöcken von jeweils 90 Minuten. Das Beginner-Paket ist nur für eine kurze Einführung gedacht, weshalb wir es nicht empfehlen, wenn eine langfristige und nachhaltige Wirkung angestrebt wird.

Wie hoch ist die Investition?

Nachdem die Dauer, die Anzahl der teilnehmenden Schulklassen und die gewünschten Module (z.B. Transfer in den Unterricht, Elternabend oder Lehrerfortbildung) festgelegt wurden, prüfen wir bei jeder Anfrage die aktuelle Verfügbarkeit von Fördermitteln durch die Krankenkassen. Unser Ziel ist es, den Eigenanteil der Schule so gering wie möglich zu halten. Der Richtwert für das Sozial- & Persönlichkeitstraining liegt bei einem Eigenanteil von etwa 500,- € bis 2.000,- € (ohne Reisekosten). Alle Angaben erfolgen ohne Gewähr und hängen von der Verfügbarkeit der Fördermittel ab.

Wo findet die Durchführung statt?

Um einen sicheren und reibungslosen Ablauf zu garantieren, findet das Sozial- & Persönlichkeitstraining in einer Sporthalle statt.

Wie wird die Nachhaltigkeit gewährleistet?

Damit das Sozial- & Persönlichkeitstraining nachhaltig wirkt, ist die Offenheit und aktive Beteiligung aller, die die Schulklassen begleiten, entscheidend. Um dies sicherzustellen, bieten wir neben dem Training auch einen Transfer in den Regelunterricht, spezielle Lehrerfortbildungen und einen Elternabend an. So schaffen wir ein unterstützendes Umfeld, das den langfristigen Erfolg des Trainings sicherstellt.

Wie kann die Messbarkeit überprüft werden?

Der Prozess des Sozial- & Persönlichkeitstrainings wird durch verschiedene Messungen evaluiert. Zu Beginn erfolgt eine Pre-Messung, um den Ausgangszustand festzustellen. Nach Abschluss der Maßnahme führen wir eine Ergebnismessung durch. Eine abschließende Follow-up-Messung sichert die langfristige Wirksamkeit und evaluiert den Erfolg des Trainings

Wie groß ist der organisatorische Aufwand?

Die Schule bekommt von uns einen detaillierten Projektleitfaden, der den gesamten Ablauf der Maßnahme vom Start bis zum Ziel strukturiert. Für alle Fragen rund um das Sozial- & Persönlichkeitstraining stehen wir auch den Erziehungsberechtigten zur Verfügung. Auf Wunsch stellen wir alle wichtigen Informationsschreiben in mehreren Sprachen bereit. Zusätzlich unterstützen wir Sie beim Ausfüllen der Förderanträge für Krankenkassen. Weitere Details klären wir gerne individuell.

Sarah Blechert und Marco Dittmar, Leitungsteam

Pädagogisches Team

Unsere Motivation als „Klasse macht Schule“ Team aus erfahrenen Erlebnispädagogen und Sozialpädagogen ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu begleiten, damit sie sich ihrer individuellen Potentiale und Werte bewusst werden, die sie zu einem selbstbestimmten und sozial kompetenten Leben befähigen und ihr Leben als mündige Mitmenschen gestalten können.

Unverbindlich und kostenfrei.